sábado, 25 de marzo de 2017

Viernes 17 de marzo, "Buda explotó por vergüenza"

En la clase del viernes 17 no pude asistir ya que me fui de viaje, pero por lo que he leído en diferentes blogs y por lo que he preguntado a mis compañeros he entendido lo que teníamos que hacer.

He estado viendo la película para poder contestar a las siguientes cuestiones: el valor de la educación, la importancia del entorno y la situación de las personas según cultura y lugar.

Buda explotó por vergüenza es una película que nos cuenta como Baktay, una niña afgana de seis años, es incitada a ir a la escuela por el hijo de sus vecinos que lee los alfabetos frente a su cueva. De camino a la escuela, es acosada por unos niños que juegan de forma cruel reflejando la sociedad tan violenta que los envuelve. Los niños pretenden lapidar a Baktay, o destruirla como el Buda.

Es una película muy dura, que refleja la violencia de una cultura que discrimina a los débiles, sobre todo a las mujeres. Es una reflexión sobre la necesidad de la educación para todos. El cine de los países más pobres, donde la mujer todavía no accede con regularidad a la educación, trata con frecuencia este tipo de situaciones


La educación de las niñas es uno de los Derechos Humanos fundamentales y está vinculados todos los demás derechos. 

Todos los niños y las niñas tienen derecho a recibir educación, ya que este servicio les proporciona el conocimiento y las aptitudes que necesitan para alcanzar su potencial y protegerse contra el peligro. y la mejor calidad de vida que brinda la educación se traduce en enormes beneficios para toda la sociedad. por ello, la educación es esencial en el desarrollo de todos los países. Sin embargo, a las niñas se les excluye con mucha frecuencia de este proceso. Si esto sigue así, nunca se lograrán estos progresos. 

 Todo el film es una continuada metáfora, sobre la vida de las mujeres en esas comunidades, la guerra y la ausencia de libertad que supone convivir con los talibanes. Casi cada una de las frases que pronuncian los dos niños protagonistas podría servir para resumir el mensaje de la película: “No me han enseñado nada, he aprendido sola”. “Baktay, muérete, si no te mueres, no serás libre”. “No quiero jugar a apedrear”. “No me gusta jugar a la guerra”. Se ponen los pelos de punta sólo de escribir las frases, que podrían ser sólo inocentes expresiones dichas por niños muy pequeños, pero que están cargadas de sabiduría.


   
Foto extraída del siguiente enlace:  https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=8wS5OEga&id=F132221EB62FB2F2C811F83645EFF792BCA9C1CB&q=buda+exploto+por+verguenza+la+importancia+del+entorno&simid=608015796826473663&selectedIndex=7&ajaxhist=0.

 "Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad" Diego Luís Córdoba.

 


jueves, 16 de marzo de 2017

Miércoles 15 de marzo

Nada más empezar la clase la profesora nos ha dicho que íbamos a reorganizar la guía docente según nuestras necesidades o podíamos elegir un proyecto y hablar sobre lo que necesitábamos a aprender para llevarlo a cabo.

En mi grupo decidimos trabajar con un proyecto que era realizar una maqueta de tu colegio ideal que lo titulamos como "El colegio de tus sueños", ya que creemos que es buena idea pensar y construir un colegio ideal en el que queramos trabajar.

Nosotros hicimos un esquema y lo que queríamos a aprender era diferentes técnicas para la realización de la maqueta, diferentes materiales y herramientas ya que conocemos cosas muy básicas, y también para finalizar con el proyecto se tendría que hacer un anuncio y para ello necesitamos saber técnicas de fotografía y vídeos.

Para finalizar la clase, salimos todos a exponer nuestros proyectos y tuvimos que ir poniendo notas a nuestros compañeros.

Yesto es todo, hasta la próxima!

Martes 14 de marzo

Según ha llegado la profesora lo primero que ha hecho ha sido explicar la guía docente y preguntar si teníamos alguna duda.

A continuación la profesora pidió voluntarios para salir a hablar en público, finalmente salieron 7 personas y tuvieron que hablar sobre que opinábamos sobre el arte moderno. Una vez acabadas las exposiciones, la profesora ha hecho comentarios sobre los argumentos dichos como por ejemplo que el arte y el dinero no se pueden mezclar.

Después Mª Jesús nos ha estado dando pautas para hablar en público. Alguna cosas que ha dicho han sido: que no hay que tener posturas chulescas ni meter las manos en los bolsillos, es importante llevar ropa cómoda pero adecuada y algo muy importante para que no nos tiemblen las manos, es pegar los brazos al cuerpo ya que si llevamos un cuaderno A5 no nos va a temblar, y por último, hacer recorridos constantes con la mirada. estas son algunas de las cosas que se dijeron. En cuanto a la dicción, es importante el volumen, la modulación y la proyección de la voz,  son importantes los silencios. Finalmente, es muy importante la organización del discurso, siempre hay que presentarse y agradecer a quien nos haya invitado, y antes de despedirnos, hay que dar pautas de que vamos a terminar.

Para finalizar la clase, hemos puesto en practica todo lo que hemos dado sobre hablar en público, y con unas caretas hemos estado hablando sobre unas preguntas y si nos da más vergüenza hablar con careta o sin ella.

                            Foto realizada en el aula por Silvia Lorenzo


Y esto es todo amigos!


Lunes 13 de marzo, ¡primera clase!

Hoy lunes 13 de marzo, ha sido la primera clase de la asignatura.

Según ha llegado la profesora nos hemos colocado de una manera diferente con las sillas para estar más cómodos y de una manera más cercana.

En primer luegar, Mª Jesús se ha presentado y nos ha contado su formación académica, sus gustos y nos ha presentado la asignatura. Algunas de las cosas que nos ha dicho ha sido que vamos a formar grupos de seis personas para hacer trabajos y para dar mini clases, y también nos ha dado el título de un libro que tenemos que leer y una película que veríamos a lo largo de las clases.

En segundo lugar, después de la presentación la profesora ha pasado lista y cuando decían nuestro nombre teníamos que contar por qué habíamos legido esta carrera, después de esto, nos ha contado que ha hecho un grupo de facebook y que teníamos que hacer para formar parte de dicho grupo.